练音准需要一个相对长期的反复的过程，如果你真想走声乐这条路就要有不怕吃苦的精神如何解决学生的音准问题,关于解决小学生音准问题，我认为首先作为教师一定不能着急，要坚持与学生打持久战,因为音准是声乐最基本的要求，音不准声音练得再好也没法完成声乐作品,练钢琴的人一般音准要好于常人，但也有音不准的，多练习是可以纠正的。
关于解决小学生音准问题，我认为首先作为教师一定不能着急，要坚持与学生打持久战。我近四年都在教低年级，感觉自己变成了话唠，偶尔学生的反应会让我兴奋不已，现将我常用的方法与大家交流：一、解决呼吸方法。教师要用形象的比喻，启发学生自然地呼吸
多听多练练耳，不要张口就来盲目地唱，初期练音准的时候一定要用耳朵仔细听，用心去感受每个音高的位置，一定要这样。当你自己发现跑音的时候就停下，在脑海中想象听到的那个音的高度，然后试着唱出来，再跟听到的那个音进行比较。练钢琴的人一般音准要好于常人，但也有音不准的，多练习是可以纠正的。最好是请老师帮忙纠正把关，因为人声比钢琴易于模仿，就有学生以钢琴上的音为基准还是唱不准，就跟你情况差不多，但他们跟着老师唱就能唱准。还有介于你目前存在这样较严重的音准问题，你最好先不要练声乐。因为音准是声乐最基本的要求，音不准声音练得再好也没法完成声乐作品。练音准需要一个相对长期的反复的过程，如果你真想走声乐这条路就要有不怕吃苦的精神
3、如何提高音准练习方法见下面：多听经典的古筝曲，特别是演奏家的演奏的范本，听得多了，耳朵会慢慢形成一种熟悉的感觉，然后练习的时候如果和所听到的相差太多则视为错误，反复的尝试。练习之前要听着乐曲演奏范本，看着乐谱，跟着唱谱，把音高也唱出来，不要只唱节奏，音高音准也要准确，要和演奏乐曲的音高一致，把自己的练习用录音录上，然后反复听一听，和范本演奏对比，哪里音准不对，再反复的去练。
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