五线谱视唱,究竟是采用首调唱名的方法还是采用固定唱名的方法容易...,对于五线谱而言，采用固定唱名法来练习视唱，的确较为容易上手，也是就不管调号标的是什么调，都用C调唱名来唱，这样看谱识谱显得容易多了,五线谱视唱是一种记谱法，通过在五根等距离的平行横线上标以不同时值的音符及其他记号来记载音乐需要长时间联系，一天不能学会五线谱视唱，五线谱的发源地是希腊，五线谱在中国逐步流传和使用，则于19世纪中叶以后随西方传教士的传教及新学的兴办而有所推广。
不能。五线谱视唱是一种记谱法，通过在五根等距离的平行横线上标以不同时值的音符及其他记号来记载音乐需要长时间联系，一天不能学会五线谱视唱，五线谱的发源地是希腊，五线谱在中国逐步流传和使用，则于19世纪中叶以后随西方传教士的传教及新学的兴办而有所推广
这么唱：1、谈话：小事情是一首美国童谣，在学习这首歌曲时，先让学生学会歌词，让他们理解歌曲所蕴含的道理。2、听小事情，初步感受歌曲的情绪及旋律线条。3、轻声哼唱小事情，回忆歌曲的旋律及音位。4、视唱两声部，做到声部和谐。5、师：这首歌好听吗？（好听）6、师：（出示碰铃）你们认识它吗？它的声音怎样？这么好听的声音，让我们随它的节奏读歌词。7、第一遍有感情朗读歌词；第二遍边做动作边读歌词。8、学唱歌曲：跟琴学唱；分声部学唱；配上碰铃演唱。9、创设情境进行表演、听演唱、竖笛吹奏
5线谱有高音谱表和低音谱表在高音谱表中：下加一线以上的线上的音分别是1357间上的音是246，下一个八度则相反。相邻的线或间，前后音的关系是3度，比如一线是3，二线就是5相隔的线与线或间与间的关系是5度，比如第一间是4，第三间就是高音1低音谱表中，第二间是1，其他规律同上
4、五线谱视唱,究竟是采用首调唱名的方法还是采用固定唱名的方法容易...对于五线谱而言，采用固定唱名法来练习视唱，的确较为容易上手，也是就不管调号标的是什么调，都用C调唱名来唱，这样看谱识谱显得容易多了。但是，唱起来旋律乐感较差，听起来怪怪的，碰到升号或降号的音更难把握，必要时，还是需要首调唱名法来辅助，有利于音准的把。
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