因材施教你说你小时候老师教你的方法是定调概念，后一种叫首调概念,不成为郎朗没关系，但如果学琴是孩子终身拒绝音乐的理由，那么孩子就失去了一次人生的美好体验，家长强迫孩子学琴也是有罪的,反之，对于钢琴即兴创作学生，则需要先摸到第一个键,钢琴.对于钢琴学生，应该在熟悉固定键之后再学习第一个键。
学音乐应该是孩子自娱自乐，认识自己的一种方式。不成为郎朗没关系，但如果学琴是孩子终身拒绝音乐的理由，那么孩子就失去了一次人生的美好体验，家长强迫孩子学琴也是有罪的。其实，只有让孩子爱上音乐，才能让他在困难的时候用音乐陪伴一生。
你可以先和父母谈谈。毕竟这样的孩子应该是怕父母的。你可以在教他这首歌的时候告诉他这首歌的背景。毕竟他是六年级的孩子，应该能理解。你可以找《不能说的秘密》里的钢琴 song，还有现在相当流行的钢琴 song(比如Kisstherain)让他弹。别担心，他永远也打不好。这个时候告诉他基础的重要性，应该有用。你可以给他举一些例子，比如周杰伦。这样的例子虽然俗，但是最有说服力。因材施教
你说你小时候老师教你的方法是定调概念，后一种叫首调概念。这两种方法对学习者都是有益的，只是作用不同。无论你们中的哪一个老师似乎都没能理解你。钢琴.对于钢琴 学生，应该在熟悉固定键之后再学习第一个键。反之，对于钢琴即兴创作学生，则需要先摸到第一个键。CDEFGAB是声音的音名，do、re、mi是卷名。当你说“DO to TI”的意思是“C to A”时，说明它们的区间关系是一样的。在乐理中，这两个音的概念是要研究的。学音乐的学生两个概念都要精通，而不是只接触其中一个。还有一点就是(就国内而言，我没出过国)，五线谱一般用固定键，而记谱法只用第一键。比如记谱法上的1=G就是G大调，你解释的G大调中的主音G就是DO。
4、小孩子 钢琴怎么教?边看音乐边玩，因为四五岁的孩子还不是很自立，所以你要做一些努力去教家长，然后家长回去后再帮孩子。关于节奏知识，就是把大拍子破成小拍子，把点音符破成两部分，切成四部分，边打边读拍子，读对了再弹。可能需要一段时间消化。
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